Sterkteleer

5 ECTS credits
140 u studietijd

Aanbieding 1 met studiegidsnummer 1019074BNR voor alle studenten in het 1e semester met een verdiepend bachelor niveau.

Semester

1e semester

Inschrijving onder examencontract

Niet mogelijk

Beoordelingsvoet

Beoordeling (0 tot 20)

2e zittijd mogelijk

Inschrijvingsvereisten

Je hebt ‘Mechanica van het punt en Mechanica van het starre lichaam’ gevolgd, alvorens ‘Sterkteleer’ op te nemen.

Onderwijstaal

Nederlands

Faculteit

Faculteit Ingenieurswetenschappen

Verantwoordelijke vakgroep en betrokken faculteiten/vakgroepen

Mechanica van Materialen en Constructies
Industriële ingenieurswetenschappen

Onderwijsteam

Yifan Zhu
Lincy Pyl (titularis)
Dimitrios Angelis

Onderdelen en contacturen

28 contacturen Hoorcollege
26 contacturen Werkcolleges, practica en oefeningen

Inhoud

Hoorcollege:
In deze cursus onderzoeken we de sterkte en stijfheid van belaste lichamen.

Volgende items worden behandeld :

basisbegrippen
algemene stellingen
begrippen spanning, hoofdspanningen, spanningstoestand
spanningen en vervormingen bij
- axiale trek of druk
- afschuiving
- wringing
- buiging
buiging & axiale kracht
knik van balken

Werkcollege:

In het werkcollege lossen de studenten onder begeleiding vraagstukken op die een directe toepassing zijn van de in het hoorcollege aangeleerde begrippen.

Deel van de hoorcolleges worden gedoceerd in het Engels.

Studiemateriaal

Digitaal cursusmateriaal (Vereist) : Slides van het hoorcollege, L. Pyl - D. Aggelis, Canvas
Handboek (Vereist) : Sterkteleer, R.C. Hibbeler, 9de, Pearson Education, 9789043034067, 2017
Handboek (Aanbevolen) : Mechanics of Materials, J.M.Gere - Timoshenko, 10de, Cengage Learning, 9780357377857, 2020
Digitaal cursusmateriaal (Vereist) : Slides bij het werkcollege, Orestis Konstantinos Triantopoulos, Canvas

Bijkomende info

Omschrijving begeleiding: na de les, na afspraak of via e-mail.

Voor meer informatie omtrent de concrete inrichting van het studiedeel: zie Canvas.De hoorcolleges/WPO’s kunnen gedeeltelijk online en gedeeltelijk op campus doorgaan.

Leerresultaten

Doelstellingen

D1: heeft inzicht in het aanbrengen van krachten en koppels op een lichaam (BaLO 1, 2, 3, 6, 9)
D2: kan de inwendige krachten en koppels bepalen in een doorsnede van een willekeurig belast lichaam (BaLO 1, 2, 6, 9)
D3: heeft inzicht in het bepalen van de spanningen en vervormingen bij een lichaam dat belast wordt op axiale trek/druk; (BaLO 1, 2, 6, 9)
D4: heeft inzicht in het bepalen van de spanningen en vervormingen bij een lichaam dat belast wordt op afschuiving; (BaLO 1, 2, 6, 9)
D5: heeft inzicht in de lineaire en 2-dimensionale spanningstoestand (BaLO 1, 2, 6, 9)
D6: heeft inzicht in het bepalen van de spanningen en vervormingen bij een lichaam met ronde sectie dat belast wordt op wringing; (BaLO 1, 2, 6, 9)

D7: heeft inzicht in het bepalen van de spanningen en vervormingen bij een lichaam dat belast wordt op buiging; (BaLO 1, 2, 6, 9)

D8: heeft inzicht in het analyseren van knik van slanke lichamen; (BaLO 1, 2, 6, 9)
D9: heeft inzicht in het oplossen van vraagstukken over de bepaling van spanningen en vervormingen in belaste lichamen (BaLO 1, 2, 6, 9)
D10: heeft inzicht in het beproeven van stijfheid, sterkte en hardheid van materialen (BaLO 1, 3, 6, 9, 10)

AD1: redeneert en handelt gestructureerd en systematisch (BaLO 9)

AD2: communiceert bevattelijk en gestructureerd in het Nederlands (BaLO 10, 11)

AD3: ontwikkelt een professionele attitude (BaLO 9, 10, 13)

Leerresultaten

BaLO_1 Diepgaande, toepassingsgerichte kennis, inzicht en praktische vaardigheden hebben met betrekking tot wiskunde en de natuurwetenschappen met het oog op ingenieurstoepassingen.
BaLO_2 Toepassingsgerichte kennis, inzicht en vaardigheden hebben op het gebied van de ingenieurswetenschappen en ingenieurstechnieken.
BaLO_3 Vanuit inzicht in de basistheorie en -methoden voor het schematiseren en modelleren van processen of systemen ingenieurstechnische problemen oplossen.
BaLO_6 Uitgaande van het verworven inzicht, onderzoek-, ontwerp- en oplossingsmethoden selecteren, adequaat toepassen en de resultaten ervan wetenschappelijk en doelmatig verwerken.
BaLO_9 Blijk geven van een ingenieursattitude: aandacht voor planning en technische, economische en maatschappelijke randvoorwaarden en voor bedrijfskundige implicaties, inschatting van risico’s en haalbaarheid van de voorgestelde benadering of oplossing, gerichtheid op resultaat en het bereiken van effectieve oplossingen, innovatief denken.
BaLO_10 Wetenschappelijke en discipline-eigen terminologie correct hanteren in de voor de opleiding relevante talen.
BaLO_11 Resultaten van technisch en wetenschappelijk werk zowel schriftelijk en mondeling als grafisch communiceren en presenteren aan de peergroep.
BaLO_13 Ethisch en maatschappelijk verantwoord handelen met aandacht voor technische, economische, humane en duurzaamheidsaspecten.

Beoordelingsinformatie

De beoordeling bestaat uit volgende opdrachtcategorieën:
Examen Andere bepaalt 100% van het eindcijfer

Binnen de categorie Examen Andere dient men volgende opdrachten af te werken:

Examen andere met een wegingsfactor 100 en aldus 100% van het totale eindcijfer.

Toelichting: Examenmoment 1ste zittijd:
-Hoorcollege: schriftelijk examen: 50% (niet overgedragen naar 2de zittijd)
-Werkcollege: schriftelijk examen oefeningen: 50% (niet overgedragen naar 2de zittijd)
Examenmoment 2de zittijd:
-Hoorcollege: schriftelijk examen: 50%
-Werkcollege: schriftelijk examen oefeningen: 50%

Bij een quotatie van minder dan 7 op 20 op het schriftelijk examen hoorcollege of op het schriftelijk oefeningenexamen, wordt het laagste cijfer het eindcijfer voor dit studiedeel.

Aanvullende info mbt evaluatie

Niet van toepassing.

Toegestane onvoldoende

Kijk in het aanvullend OER van je faculteit na of een toegestane onvoldoende mogelijk is voor dit opleidingsonderdeel.

Academische context