3 ECTS credits
90 u studietijd
Aanbieding 1 met studiegidsnummer 4018532EER voor alle studenten in het 1e semester met een verdiepend master niveau.
Het opleidingsonderdeel geeft een overzicht van theorie en praktijk in de discipline van de ruimtelijke planning. Daarbij wordt vertrokken van de verschillende gangbare definities van ruimtelijke planning, waarna een overzicht wordt gegeven van de diverse planningstheoretische benaderingen die in de loop van de twintigste eeuw werden ontwikkeld.
Vervolgens wordt de stap gezet naar de planningspraktijk. Binnen de drieledige sequentie van ruimtelijke analyse, ruimtelijke visievorming, en verordenende planning (zoals die in de structuurplanning wordt toegepast) worden achtereenvolgens de aspecten economie, huisvesting, open ruimte, en mobiliteit bestudeerd. Deze worden gekaderd binnen de actuele debatten rond mondialisering, neoliberalisme, en duurzaamheid, en worden geïllustreerd aan de hand van een internationale selectie van cases.
Tenslotte wordt de brug geslagen met de planningspraktijk in Vlaanderen, aan de hand van het Ruimtelijk Structuurplan Vlaanderen, een selectie van voorbeelden van gemeentelijke ruimtelijke structuurplannen en ruimtelijke uitvoeringsplannen, en het planningsproces voor het Beleidsplan Ruimte Vlaanderen.
Er wordt een syllabus ter beschikking gesteld. De syllabus bestaat uit boekhoofdstukken en wetenschappelijke artikels, en vormt samen met de ter beschikking gestelde slides het studiemateriaal, dat gekend dient te zijn voor het examen.
• De studenten zijn vertrouwd met het vocabularium en de basisprincipes van de discipline van de ruimtelijke planning.
• De studenten kunnen een aantal belangrijke planningstheoretische stromingen onderling onderscheiden en uitleggen.
• De studenten kunnen het belang van ruimtelijke planning met betrekking tot de sectoren economie, huisvesting, open ruimte, en mobiliteit uitleggen.
• De studenten kunnen de drieledige sequentie van ruimtelijke analyse, ruimtelijke visievorming, en verordenende planning illustreren aan de hand van actuele planningsprocessen.
• De studenten hebben basisinzicht in het Vlaamse planningssysteem.
ALGEMENE COMPETENTIES*
A1 denk- en redeneervaardigheid: 3
A2 informatie verzamelen en verwerken: 3
A3 zelfstandig een onderzoek opvoeren en verwerken: nvt
A4 projectmatig en teamgericht werken: 1
A5 doelgericht communiceren: 2
A6 internationaal opereren: 2
SPECIFIEKE COMPETENTIES*
S1 analyseren en interpreteren van de ruimtelijke structuur: 2
S2 ontwerpen: nvt
S3 instrumenten en technieken beheersen: nvt
S4 functioneren in een breed actorveld, m.i.v. beleidscontext: 3
S5 regisseursschap: 1
S6 besef van inbedding en maatschappelijke verantwoordelijkheid als planner: 3
* per competentie wordt het begin niveau en het te behalen eindniveau aangegeven (min = 0, max = 5); toelichting bij de
competentieniveaus zie competentieprofielen; nvt = niet van toepassing
De beoordeling bestaat uit volgende opdrachtcategorieën:
Examen Schriftelijk bepaalt 100% van het eindcijfer
Binnen de categorie Examen Schriftelijk dient men volgende opdrachten af te werken:
Geen.
Deze aanbieding maakt deel uit van de volgende studieplannen:
Bachelor in de ingenieurswetenschappen: architectuur: Standaard traject
Bachelor in de geografie: Standaard traject
Bachelor in de politieke wetenschappen en de sociologie: - afstudeerrichting sociologie, minor sociale geografie
Master in de stedenbouw en de ruimtelijke planning: Traject 2 (Master op dossier)
Master in de stedenbouw en de ruimtelijke planning: Traject 3 (Bachelor of Master rechtstr)
Schakelprogramma Master of Science in de stedenbouw en de ruimtelijke planning: Standaard traject
Voorbereidingsprogramma Master of Science in de stedenbouw en de ruimtelijke planning: Standaard traject