Onderzoeksmethoden in economie en management

6 ECTS credits
154 u studietijd

Aanbieding 2 met studiegidsnummer 1016192BNR voor alle studenten in het 1e en 2e semester met een verdiepend bachelor niveau.

Semester

1e en 2e semester

Inschrijving onder examencontract

Niet mogelijk

Beoordelingsvoet

Beoordeling (0 tot 20)

2e zittijd mogelijk

Inschrijvingsvereisten

Je hebt ‘Inleiding Micro-economie’ en 'Statistiek I voor de Bedrijfseconomische wetenschappen' gevolgd, alvorens ‘Onderzoeksmethoden in Economie en Management’ op te nemen.

Onderwijstaal

Nederlands

Faculteit

Faculteit Sociale Wetensch & SolvayBusinessSchool

Verantwoordelijke vakgroep

Toegepaste economie

Onderwijsteam

Ilse Scheerlinck
Leo Van Hove (titularis)
Filip Van Droogenbroeck
Ronny Verbraecken
Nikolas Vander Vennet

Onderdelen en contacturen

32 contacturen Hoorcollege
18 contacturen Werkcolleges, practica en oefeningen
130 contacturen Zelfstudie en externe werkvormen

Inhoud

Bedoeling van het studiedeel is om een inleiding in de wetenschapsmethodologie en het zelfstandig beoefenen van onderzoek in het domein van de (bedrijfs)economische wetenschap aan te bieden. Er wordt zowel aandacht besteed aan het onderzoeksproces als aan de relevante onderzoeksmethoden.

Concreet bestaat het studiedeel uit:

een reeks hoorcolleges over onderzoeksmethoden, verzorgd door de titularissen en ev. door gastsprekers;
het onder begeleiding van supervisoren uitvoeren van de eerste stappen in een onderzoeksproject, deels individueel en deels in groep. Studenten dienen met name (individueel) samenvattingen van wetenschappelijke papers, alsook (in groep) een geannoteerde bibliografie over de gekozen problematiek op te leveren. Bedoeling is dat de studenten aldus competenties verwerven die dienstig zijn voor de verdere onderzoeksfases die dienen te worden doorlopen in het kader van het studiedeel ‘Bachelorproef’, alsook voor het schrijven van papers in het kader van andere studiedelen en – ultiem – voor de masterproef.

Studiemateriaal

Digitaal cursusmateriaal (Vereist) : Syllabus en slides, Canvas
Handboek (Vereist) : Researching and writing a dissertation, An Essential Guide for Business Students, Fisher, C., 3de, Harlow: Financial Times Prentice Hall, 9780273723431, 2010

Bijkomende info

Toelichting werkvormberekening

HOC (Hoorcollege): collectieve contactmomenten waarop de docent de leerinhouden behandelt
WPO (Werkvormen en praktische oefeningen): collectieve en individuele contactmomenten waarop de student onder begeleiding met de leerinhouden aan de slag gaat
ZELF (Zelfwerk en –studie): contactonafhankelijke activiteiten

DAGSTUDENTEN

HOC: 16 uur (8 x 2 uur)

WPO: 18 uur

workshops waarin de titularis, assistent en/of supervisor plenair, in team of individueel feedback geven op de werkzaamheden: 8 uur (4 x 2 uur)
individuele/team feedback: nagenoeg elke week (wanneer geen workshop is voorzien) contacturen voor concrete vragen: 10 uur (5 x 2 uur)

ZELF: 120 uur

opvolgen materie hoorcolleges tijdens academiejaar, a rato van 4 uur per HOC: 32 uur (8 x 4 uur)
individueel werk: 24 uur (3 dagen van 8 uur)
groepswerk: 32 uur (4 dagen van 8 uur)
voorbereiden examen: 32 uur (4 dagen van 8 uur)

WERKSTUDENTEN

HOC: 8 uur (4 x 2 uur)

WPO: 12 uur

workshops waarin de titularis, assistent en/of supervisor plenair, in team of individueel feedback geven op de werkzaamheden: 8 uur (4 x 2 uur)
individuele/team feedback: 4 uur (2 x 2 uur)

ZELF: 136 uur

opvolgen en zelfstandig verwerken materie hoorcolleges tijdens academiejaar, a rato van 6 uur per uur HOC: 48 uur (8 x 6 uur)
individueel werk: 24 uur (3 dagen van 8 uur)
groepswerk: 32 uur (4 dagen van 8 uur)
voorbereiden examen: 32 uur (4 dagen van 8 uur)

Leerresultaten

Algemene competenties

Na het succesvol afronden van het studiedeel:

kan de student(e) een (bedrijfs)economisch probleem identificeren en een relevante, degelijk onderbouwde onderzoeksvraag formuleren;
kan de student(e) de bestaande onderzoeksresultaten hieromtrent opzoeken in de wetenschappelijke literatuur alsook correct en kritisch rapporteren, met adequate referenties en een volgens de regels opgestelde bibliografie;
is de student(e) zich bewust van de voornaamste onderzoeksmethoden in economie en management en heeft hij/zij inzicht in de toepasbaarheid en voor- en nadelen van de betrokken methoden in een gegeven context.

Beoordelingsinformatie

De beoordeling bestaat uit volgende opdrachtcategorieën:
Examen Schriftelijk bepaalt 40% van het eindcijfer

Examen Praktijk bepaalt 60% van het eindcijfer

Binnen de categorie Examen Schriftelijk dient men volgende opdrachten af te werken:

Schriftelijk Examen met een wegingsfactor 40 en aldus 40% van het totale eindcijfer.

Binnen de categorie Examen Praktijk dient men volgende opdrachten af te werken:

Individuele Paper met een wegingsfactor 20 en aldus 20% van het totale eindcijfer.
Groepspaper met een wegingsfactor 40 en aldus 40% van het totale eindcijfer.

Aanvullende info mbt evaluatie

De hoorcolleges rond onderzoeksmethoden worden geëvalueerd aan de hand van een schriftelijk examen, voor 40% van het eindresultaat. Het onderzoeksproject wordt geëvalueerd aan de hand van drie werkproducten, voor gezamenlijk 60% van het eindresultaat (WP1 5%, WP2 15%, WP3 40%). Aanwezigheid tijdens contactmomenten met de supervisor is verplicht. Ongewettigde afwezigheid resulteert in strafpunten. Gewettigde afwezigheid dient uiterlijk op de dag zelf te worden gemeld aan Ronny.Paul.Verbraecken@vub.be, mét bewijs.

Belangrijk: deelname aan alle onderdelen (examen, individuele werkstuk, groepswerk) is verplicht voor het bekomen van een eindscore voor dit studiedeel. En ook: om te slagen dient een student minimum 35% – of 7/20 – te behalen op het schriftelijk examen. Indien dit niet het geval is, dan wordt de score op het schriftelijk examen de eindscore voor het studiedeel.

In de tweede zittijd blijft de score op groepswerk behouden; het individueel werk en het examen dienen te worden hernomen.

Uitgaande Erasmusstudenten die het studiedeel volgen dienen in het begin van het academiejaar contact op te nemen met de titularis om een aangepast traject af te spreken.

Toegestane onvoldoende

Kijk in het aanvullend OER van je faculteit na of een toegestane onvoldoende mogelijk is voor dit opleidingsonderdeel.

Academische context